Kategoria: Przyjazna szkoła

Informujemy, że na stronie Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027 pojawiły się szczegółowe informacje dotyczące obowiązku przestrzegania zasady braku podwójnego finansowania oraz zasad kontroli przy realizacji zadań w ramach tego Programu.

Przypominamy o obowiązku sprawozdawczym z realizacji zadań w ramach Modułu 1. i Modułu 2. Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027 za rok 2025 r.

Szanowni Państwo. Zapraszamy do zapoznania się z Listą szkół zakwalifikowanych do otrzymania dofinansowania na zatrudnienie asystentów w ramach Rządowego Programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027 w roku 2025 w województwie opolskim.

Opolski Kurator Oświaty przedstawia rozstrzygniecie otwartego konkursu ofert na realizację działań w ramach Modułu 2. „Dobrostan społeczności szkolnej” Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025 – 2027 na terenie województwa opolskiego, ogłoszonego 29 sierpnia 2025 r. Rozstrzygniecie konkursu ofert – Moduł 2. „Przyjazna szkoła” (pdf, 127KB) (Po lewej) Znak Funduszy […]

Celem Modułu 1. „Pomoc asystenta” – jest dofinansowanie zatrudnienia asystentów, o których mowa w art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe. Asystent m.in. diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji i integracji oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów, funkcjonujących w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównanie […]

Celem Modułu 1. „Pomoc asystenta” – jest dofinansowanie zatrudnienia asystentów, o których mowa w art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe. Asystent m.in. diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji i integracji oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów, funkcjonujących w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównanie […]