Program Niwki 2026

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli języka niemieckiego, szczególnie dla nauczycieli języka mniejszości w kontekście nowej podstawy programowej

RCRE w Opolu ma zaszczyt zaprosić nauczycieli języka niemieckiego na pierwsze w tym roku stacjonarne szkolenia z nowej oferty szkoleń w ramach Programu Niwki 2026 w Ośrodku Szkoleniowym Niwki.

Wszystkie szkolenia w ramach Programu Niwki są bezpłatne dla nauczycieli z woj. opolskiego i śląskiego.

Linki do kart zgłoszenia znajdują się w tytułach szkoleń.

Szczegółowe informacje dotyczące programu i harmonogramu szkoleń otrzymają zarejestrowane osoby.

Uczestnikom obu szkoleń zapewniony jest bezpłatny nocleg w ośrodku.

Piątek 17.04.2026 godz. 16.00 – 19.30 (dla nauczycieli języka mniejszości przyszłych klas I i IV (i wszystkich zainteresowanych)

Nowa podstawa bez nudy – jak zamienić zapisy w sprawczość, działanie i język, który żyje

• Nowa podstawa w pigułce. Co się naprawdę zmienia (i dlaczego to dobra wiadomość);
• Fundament, nie presja- Klasa I i IV – co budujemy od startu;
• Sprawczość ucznia – jak ją „uruchomić” Oddaj głos uczniowi i zobacz, co się dzieje;
• Lekcja, która działa. Jak przełożyć zapisy podstawy na konkret (cele, zadania, aktywności);
• Gotowce do klasy Proste aktywności, które możesz wdrożyć od zaraz (I i IV);
• Ocenianie, które wspiera (a nie blokuje).

Sobota 18.04.2026 9.00-15.00 (dla wszystkich zainteresowanych nauczycieli języka niemieckiego)

Początek, który przyciąga. Zakończenie, które zostaje – jak tworzyć lekcje języka niemieckiego spięte klamrą

• Pierwsze 5 minut – język od razu w użyciu Jak zacząć lekcję niemieckiego, żeby uczniowie od razu mówili;
• Po co ten niemiecki? (sens i cel lekcji) Jak pokazać uczniowi, że język jest do komunikacji, nie do „przerabiania”;
• Zakończenie, które mówi „umiem!” Jak zamknąć lekcję niemieckiego, żeby uczeń zobaczył swój postęp;
• Gotowce do użycia od jutra: 10 angażujących startów lekcji (pytania, obrazki, mini-dialogi) 10 mocnych zakończeń (refleksja, zdanie dnia, mini-podsumowania);
• Mówienie zamiast siedzenia. Mikroaktywności językowe na start i koniec lekcji;

Mini-warsztat: Tworzysz własny początek i zakończenie lekcji niemieckiego – gotowe do użycia następnego dnia.